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地下城与勇士图片剑神:地脊农父亲仟公里到鸽!首羽单枪匹马杀回

2019年10月18日 09:15


  爱,仅是文字。幸好有她,赋予定义。
  学习中的忙碌已经让我的生活一再膨胀。时间的无情逼迫让我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我,只顾往学校走,突然想到忘带文具盒了。
  瞬间,转身,回首。
  妈妈?她为什么站在窗口?难道她在监视我?一种莫名的反感涌上心头,仿佛被剥夺了人身的自由权。第二天,有了“警惕”的我慢慢走着,不知她是否还会如昨天般。我放慢了脚步,微微地,用余光迅速瞥一下后方。她?怎么还在窗前?我再也忍受不了每日出门前的唠叨和离家后寸步不离的目光了,对她的信任顿时瓦解。
  上课时我的思绪被打乱,无暇顾及老师的滔滔大论,只觉有许多画面浮现于眼前,那是她对我做的点点滴滴。严寒冬日,虽然已在温室里的我却仍无法抵抗那透体的寒。此时,她悄然而来,轻轻为我披上层层温暖。炎热夏天,酷暑的热执意地围在我的全身,她又携着清爽悄然而至。是啊!她如此付出,我又何必斤斤计较,还是将此事埋在心中的好。
  日复一日,向后瞥已成为我不经脑部的反射,习惯了她的身影,也习惯了她眼神中透着一丝让我心安的怪异。
  努力回想,每日在我临出门时,她总是温柔地叮嘱:“路上小心啊!”
  今天,她又说出同样的话。
  瞬间,止步,回想。
  原来,她每天站在窗口只是为了看到我安全地去上学;原来,那双眼中流露的是担忧;原来,她一直都在注视中爱我;原来……
  我突然转身跑回去紧紧抱住妈妈,想用相拥为纸、笔,写她读她。展开时,她是我的一纸书香;沉睡时,她是我的一帘幽梦。妈妈只是微微一笑,轻轻地拍着我,一切尽在不言中。
  爱,就是没有理由的担忧和不设前提的宽容。这爱如水,柔似白云,爱意绵绵,不退。这爱如光,暖似晨曦,未曾更改,已觉。
  妈妈的爱,已融入无声的注视中,浓浓的。
  我喜欢她无声的注视,因为那是妈妈对我永远不变的爱。
  点 评:
  初看题目,就会给读者一种独特的感觉,一种悬念吸引着你,引起了你的阅读兴趣,这正是题目带给读者的特别感觉。细细读来,原来那种感觉是母亲每天的深情牵挂,可是作者并未直接写出来,而是巧妙地安排了一种误解,使文章的情节有波澜。
  文章的精彩还在于作者运用诗意般的语言,不仅使内容层次清晰,而且使情感一波三折,“瞬间,转身,回首”“瞬间,止步,回想”仅仅12个字,就让萦绕在自己心头的误解烟消云散,那平日里妈妈的关爱立刻涌上心头,情。到真处,一切尽在不言中,读来令人回味无穷。

功夫不负有心。人,我终于能自如地操纵自行车了!我的心里无不欢喜,那种感觉我一辈子。也不会忘记。那种坚持到最后的幸福,是无法用语言来表达的。

地下城与勇士图片剑神

余光扫视一周


  真题展示
  文题一:今天,新de奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有ren终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更美丽……今天 ,不是昨天一成不变的延续,而是明天追逐梦想的开始。
  请以“今天发生了什么”为话题,写一篇作文。
  文题二:请以“_____地图”或“地图_____”为题,写一篇作文。
  写作要求:① 上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文;
  ② 文体自选(诗歌除外),不少于500字;
  ③ 正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
  文题解读
  文题一蕅ie允奔湮鸬愕幕疤庾魑摹U飧鑫奶庖砸桓鲋魑骄鋖ai作为话题,而且这个主谓句是个疑问句,你对这个句子的回答就是文章写作的思路。所谓“今天”,可理解为眼前、正在发生的时间;也可以理解为当前、现在,最近的这段时间;立足当下,反思昨天,展望明天,是“今天”的主要内涵。“发生了什么”指的就是在一个特定时间内发生的事件,是文章要重点展现的部分。生活中有无数个“今天”悄然变成了昨天,把这些发生的点点滴滴记录下来,加以提炼,就是写作的素材。对于发生的事件,要写得具体、生动、清楚,并努力对事件进行升华、挖掘其内涵。
  文题二则是从空间上做文章的半命题作文。“地图”,按词典解释是“说明地球表面的事物和现象分布情况的图”,但其实它代表的是一种永不止息的探索、创造和包容的人文精神,构思时要善于从“地图”上挖掘出写作的关键词,如好奇、未知与求知、梦想、志向、探索、脚步、追求、规划、方向、创造等。要根据自己对“地图”的理解来补充题目,如逝去的地图、青春的地图、友谊的地图、地图上的漫步、地图上的人生等,当然也可以把文题补充成一个句子,如我面对祖国的地图等。
  融入生活、感悟生活是今年厦门作文题给我们的启示。“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”已成为各地中考作文命题的共识,作文试题尽力贴近学生生活,让学生有话可说、有事可叙、有情可抒、有感可发是近年中考作文命题的共同特征。因此,在日常生活中融入生活、感悟生活是写好作文的前提,也是获取独特感受和真切体验的唯一途径。
  【考场佳作一】
  放下今天
  厦门一考生
  我们生命中的目标和道路,不是受苦,也不是享乐,而是行动,在每个明天都要比今天更前进一步。
  ——朗费罗
  当蜘蛛网无情地查封了你的灶台,灰烬的余烟叹息着悲哀,你是否痛恨如今;当阴冷的寒风扇动着微弱的羽翅,惨淡的夕阳徘徊在高原的脊梁,你是否相信明天。学会放下,不论今天发生了什么,是痛苦悲伤抑或是欢声笑语,总有无数个明天等着我们去探寻。
  乌台诗案,宦海浮沉,消沉抑郁的东坡居士来到了赤壁之上,望着滔滔江水自问自答,终于悟出了“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。于是,苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,摆脱官场,而追逐明日的悠闲自在,他将自己喻为野鹤,徜徉山水,寄情自然。无论今天发生了什么,对于他来讲不过是回眸自己人生之河中的一点小小的涟漪,是微不足道的。
  反之,如若执著于今天所发生的而放弃了明天,这终究会是一个悲剧。
  西楚霸王项羽,在面对困境、四面楚歌之时,就是因为放不下今天的失败,而选择了自刎。如果他可以放下今天,放下一次的失败,那么也许美人不会自刎,乌江也不会只流淌着一曲悲歌;那么他一个顶天立地的大英雄或许可以在明日创造出一番惊天伟业。如同汪国真所说 :“太深的流连是一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来。”如果他可以选择放下今天所发生的一切,那么历史或许就会被改写。放不下,终究不能走得更远。
  放下“忠而被谤”的苦难,屈原用不屈谱写了明天“哀怨托离骚,孤忠报楚国”。
  放下当时gong刑之痛,司马迁吟唱出明天的“忧愁发愤,著成信史照生寰”。
  他们没有执著于当时的失败,而是用热情与才智创造了明日的辉煌。不论今天发生了什么,它都将流逝,把握住眼前该做的,及早为明天做准备才是明智之举。
  富有战斗力的人生需要永无止境的追求,不要因今日的磨难而失去了明日锐意进取的棱角。走过去,即便风雨再大,也要因憧憬明天而笑对今天所发生的一切。
  点 评:
  本文之美,主要表现在三个方面:
  一是结构清晰分明。开篇以两句优美的情境再现并引发读者思考之后,简明扼要地亮出文章观点,中间以历史人物的事例来论证,结尾用警策有力的语句收束全文,文章条理清晰,结构严谨,一气呵成。
  二是论证强烈有力。东坡居士的例子是从正面论证,西楚霸王的例子是从反面论证,事例叙写中融入分析议论,紧接着简要列举屈原、司马迁事例,论证时正反结合,举例时有详有略,有力地强化了文章的论证力度。
  三是知识积累丰厚。文章语言灵动犀利,尤其是那浑然天成的引用更是精彩。题记直接引用朗费罗的警句,为文章开宗明义;而在论证部分,每个例子中都有引用,信手拈来又恰到好处,这体现出的自然是作者的文学素养。
  【考场佳作二】
  充满爱的地图
  厦门一考生
  在我的抽屉里,珍藏着一份自家画的简易地图,这份地图用不同颜色的笔画了许多圈圈点点。它虽然简易但充满着爱,请听我细细道来。
  外公年事已高,身体又不好,整天吃药。外婆活着时他们还可以互相照顾着,现在外婆因病去世,外公便要一个人守着那房子,可大家又怕他睹物伤情,于是决定把外公接出来。
  但是住哪儿?跟谁住?又成了一个大问题。大舅拿出纸笔,画了个简易的地图,把大家住的地方及周围环境画了上去,一起讨论起来。
  一贯心急的大姨妈边把她家地址圈起来边说:“爸住我家ba,我家屋前有河,屋后有山,爸没事可以去钓钓鱼,到山上散散步,而且那里空气也清新,适合老人居住!”大姨妈话音刚落,大舅便拿起笔在地图上大姨妈家那儿打了个大叉:“你家有个孩子要高考了,爸住那儿肯定不方便,还是住我家吧,没孩子要高考,我最近也没什么事儿,还可以多陪陪爸呢!爸住我那儿最合适。”
  “不行,你那闲不住的性子,没陪爸几天肯定又要忙工作了,爸去了一样会感到寂寞的,住我家吧,离我家不远还有个公园,爸可以去那儿散心……”妈妈边说着边在地图上大舅家那位置打了个叉。妈妈的话还没有说完,一向沉稳的小舅便说话了:“你家也不行,你家住高楼,爸不一定适应,而且你还与公婆住在一起,也不方便!住我家吧,我家靠海,空气还清新,爸无聊的时候我可以陪他下下棋,散散步……”
  讨论来讨论去,还是没有结果,大家都想让外公住自己的家,再看那张地图上,满是五颜六色的大叉。
  最后大家决定抓阄,抓到谁的名字外公便住谁家。负责抓阄的人是我,由于我想让外公住我家,我便在妈妈的名字上折了个小角,不料被眼尖的小舅看到了,小舅把纸条拿回去抹平,放好。我又重新抓了一次,还是妈妈的名字。
  于是我在地图上我家的位置打了一个鲜红的大钩。我和妈妈笑得合不拢嘴,小舅目瞪口呆地看着我,大舅也摘下眼镜无奈地看着我。
  窗外的花儿随风飘动,仿佛在弹奏一曲和谐的家庭协奏曲。
  外公搬来后,我将这张地图拿给他看,并讲述了整件事。外公颤抖着手拿起这张地图说:“这不只是一张普通的地图,而是充满爱的地图。”
  是啊,这张地图上充满了妈妈他们对外公的爱。这张充满爱的地图我将永远珍藏!
  点 评:
  本文有三大亮点值得我们品味与借鉴:
  一是精巧构思动人心。本是抽象冰冷的地图,在作者笔下却变成一幅充满爱的温馨的地图,用爱心绘制地图,用地图凝聚亲情,这样的构思自是精巧且动人心弦。
  二是人物刻画形象美。文中人物形象主要通过语言描写来刻画,人物语言不多,但都能以替外公着想为中心,寥寥几句中既抓住对方主要弱处又极力chen述自己长处,再辅以一些动作、神态描写,人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上。
  三是主旨深刻韵味长。这张地图,展现出的是一家子对长者孝的主旨。一个让大家都操心的养老问题,在考生的笔下却充满家的温馨。这样的主旨,既体现了中华美德的传承,又切中当前社会养老的焦点问题,小文章中蕴涵着大背景,显然就比一般的亲情题材立意高出一筹。地下城与勇士图片剑神
  山,犹如圣哲,沉稳敦厚;水,犹如豆蔻女子,ling动、聪慧。山水造就了世间美丽的生命。
  有人生活在绿柳如茵的江南,却向往千里冰封、万里雪飘的北国风光;有人生活在浩瀚无边、波澜壮阔的海边,却期待一览驼走大漠、长河落日的壮美;有人生活在“明月松间照,清泉石上流”的xiang间,却向往过灯红酒绿的都市生活。生活中并不是缺少美,只是缺少发现美的眼睛。生活中的人们往往忽略了身边的风景,静si 品味时,就会发现风景这边独好。
  我的家乡是一个遥远的小山村,那清幽幽的山,波粼粼的水,一直不留在我的记忆深处。
  家乡的山上有许多姿态各异的石头,有的相互依靠,神情宛如羞涩的少女,在说悄悄话;有的则高高站起,抬头向上,似乎在仰天长啸,抒发心中的激情;更有趣的是像小孩儿一样的石头,这一堆儿,那一块儿,好像是在玩儿捉迷藏的游戏。春天时,山上百花齐放,万紫千红,争奇斗艳;夏天时,树木翠绿,树荫遮阳,凉风送爽…… 真是一派迷人的好风景。
  山有山的灵秀,水有水的空灵。在山腰平坦处有一水渠,水流清澈见底,流向远处的小河,小河河面宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树。小河是活的,粼粼的细波随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在玩耍,河中还偶有小鱼自由自在地游玩儿;小河是软的,微风吹过,波纹道道,像迎风飘舞的丝绸;小河是硬的,它像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。我jing常在静静的河边徜徉,偶尔向河中投一块小石子,然后静静地看石子落入水中,或放一只小纸船,注视着小船漂向远方,那时我的心胸似乎也变得开阔了。正是这充满活力的水zi养了那秀丽的山,滋润了花草树木,也滋润了我的心田。
  无须去名山大川,无须到沧海大漠,怀有一颗赤诚的心和一双善于发现的眼睛,无论世事怎样变化,无论走向何方,我依然爱你,家乡的景色。
  点 评:
  本文的优点有二:1.切入点小。山水的散文,往往会描写祖国山河的壮丽,zuo者并没有重点写祖国山水的壮美,而是从家乡的小山、小河写起,从家乡山的灵秀、水的灵动出发,写出对家乡山水的热爱,很好地诠释了主题。2.语言灵动。作者的语言基本功非常扎实,作者用词非常考究,注意运用修辞手法,使文章在灵动中见内涵,形象中蕴哲理,是一篇不错的作品。
  (指导老师:赵建安)

地下城与勇士图片剑神:民族证券旗下营业部和团弄体获多项荣誉

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地下城与勇士图片剑神
  语文阅读中,常常会碰到这样的问题——删去文中某句(段)可以吗?为什么?
  当然,谁都知道不可以。然后写一堆关于这一句话或这一段在文中的意义和作用什么的。有一次,语文课,某位同学故意大声说:“不行,当然不行,因为这是原文,未经同意不得删改。”此话引得大家哄堂大笑。一句玩笑话,细想却也意味深长。
  对于一些问题,我们该持什么观点?该说什么话?我们并不想随波逐流,却又不可避免地“从众”。
  博古通今的历史老师说:“岳飞精忠报国,却不是民族英雄,因为他抗的是金人而不是外国侵略者。”老师如是说,我们也就如是记。然而,政治课上,一向渊博的政治老师似乎犯了一个错误,他顺口说道:“民族英雄岳飞……”话音还没落,同学们便纷纷群起而攻之,用历史老师的话来反驳。只见政治老师欲言又止,待下面的同学安静下来,才清了清嗓子,抑扬顿挫地说:“我知道,历史课本中并不把岳飞看做民族英雄,那是因为政治的需要,民族英雄是什么?是保卫自己民族安全与利益的人,岳飞没有吗?不把岳飞当民族英雄,是要讲民族大团结。”他又停了停,用政治术语向我们“扫射”一通,“政治课讲了,要有自己的思想,要独立思考。你们根本没有自己的思想。”
  老师的一番话,让我感慨颇多。
  历史是什么?是记录人类活动的文字。
  历史是谁写的?是历史学家写出来的。
  写出来的就一定可信吗?历史是真实的,历史书有时却是可笑的。历史是可读的,却万万不可全信啊!
  我们该信什么?真相只有在茫茫历史中去探寻。正如政治老师教我们的——
  要有自己的思想!
  思想是人类最宝贵的财富!
  (指导老师:郭艳辉)


  生在尘世间,活在社会中,有人习惯等待,有人拒绝等待。我则属于后者。
  拒绝等待!等待意味着失去。有许多人总是喜欢默默地等待自己的幸福、好运的到来,期盼着奇迹的出现。殊不知,这世界上幸福、好运需要自己去寻找,去创造。只是如此静静地等,痴痴地想,当幸福和好运与之擦肩而过时却浑然不觉。不仅如此,还在那边埋怨上苍如此不公,赐予他人的多于自己。他只看到了别人的幸福与成功,却没看到别人这幸福与成功背后所付出的巨大代价——智慧和汗水,而他自己的幸福与成功只能在他的等待中与他失之交臂。
  拒绝等待!等待意味着懦弱。大清王朝的等待给我们带来了什么?百年的耻辱,百年的沧桑。当帝国主义的坚船利炮打开了国门,他们等待着帝国主义有一天会满足,会放过我们。结果呢,清王朝在他们懦弱的等待中变得千疮百孔,丧权辱国,尊严全无。要不是中国共产党领导人民与之斗争,也许我们仍处在等待之中,遭受重重凌辱与压迫。
  拒绝等待!等待意味着失败。“物竞天择,适者生存。”放眼当今世界,竞争愈演愈烈。当别人在不断学习、发展、进步时,你却处在茫然不知的等待中白白地浪费光阴,在等待中坐失大好的发展良机。这样的你还能在竞争中立住脚吗?人类的文明要求不断发展,科技要求不断进步。当别的国家一个个昂着头走在世界科技的前列,当别的国家一个个挺起胸站在发展的高峰,你如果只是站在山脚下看着别的国家惊人的发展速度徒然慨叹,那么“落后就要挨打”的悲剧势必就要重演。新时代的我们面临着机遇、面临着挑战,如果只是一味地等待,不去拼、不去搏、不去探索,哪来的成功?更谈何适应发展呢?
  等待是懦夫的选择,是不思进取者的借口,所以我们应拒绝等待。我坚信美好的明天需要我们今天的努力,甜蜜的幸福需要我们自己去寻找,成功的机遇也需要我们自己去创造。坐着等待,到头来只会是竹篮打水一场空。
  点 评:
  当别人都在为“等待”唱赞歌时,本文的作者思路开阔,反面立意,和“等待”唱起了反调。作者以“拒绝等待”为中心,从各个侧面集中分析了消极等待的危害性,挖掘深刻,以气势见长;分析透彻,令人信服。文章就这样在新的思维指向和思维层次上推进发展,显示了作者运用发散性思维的才华。
  (指导老师:冯汝汉)地下城与勇士图片剑神
  科学不断进步,技术不断更新。人们充满了对未来的向往和憧憬,相信未来会更加美好。许多的科学家正在努力想让这空气变得更清新,天空变得更蓝,水变得更清……
  所以,我相信,不久的将来,我们的生存环境会得到改善。我认为对大气污染很严重的有车、工厂等。于是,我陷于对车的遐思:
  50年后,科学家会研制出一种叫“变形金刚”的车。之所以称这种车为“变形金刚”,是因为它可以变换出几种不同类型的车。比如你要载一些重货,它就可以变成货车;如果你有急事,它就可以变成小轿车。这可是名副其实的“变形金刚”。
  这种车辆的颜色也有很多,而且都很漂亮。你喜欢哪个颜色就挑哪个颜色,然后用手摁下那个按钮,车子便可以自动换色。你想,这样漂亮的车子是多么吸引人啊!
  再者,这种车无污染,很环保。原来,它是科学家们设计的以空气为动力的车子。它完全不需要油来启动,这样可以减少很多污染。另外,它还可以吸收太阳能和雨水。
  此车最引人注目的是它的实用性。每当有人敲击车窗,并说出正确的密码,经它检验后,不超过20秒的时间,它就会打开车门,欢迎你进去。当你感到口渴时,按下相应的按钮,就会有一杯清凉可口的水送到你面前。当你感到疲倦时,用手按下椅子上方的按钮,便会有一双机械手替你按摩,让你感到轻松、舒适和惬意……
  这种车的优点数不胜数!不过,这只是我暂时的愿望,我希望通过我们每个人的努力早日实现这个愿望。
  点 评:
  这篇作文充满奇思妙想。大胆的想象,是本文一大亮点,同时,文章语言生动,抒发了作者的美好愿望,我想还有许多人都有着一样的美好希冀吧!
  (指导老师:金星闪)

地下城与勇士图片剑神:绵软机具人使用湿度梯度程度到来产生记号

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【生】【如】【歌】【,】【时】【而】【缓】【时】【而】【急】【;】【人】【生】【如】【梦】【,】【时】【而】【甜】【美】【时】【而】【恐】【惧】【。】【波】【澜】【壮】【阔】【的】【历】【史】【长】【河】【,】【在】【岁】【月】【的】【流】【逝】【中】【湮】【没】【了】【无】【数】【英】【雄】【,】【但】【唯】【有】【你】【那】【颠】【沛】【流】【离】【而】【又】【充】【满】【传】【奇】【色】【彩】【的】【一】【生】【宛】【如】【一】【本】【厚】【重】【的】【哲】【理】【全】【书】【,】【给】【我】【带】【来】【宝】【贵】【的】【财】【富】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【轻】【轻】【翻】【开】【书】【的】【首】【页】【,】【你】【教】【会】【我】【在】【苦】【难】【生】【活】【中】【成】【长】【,】【需】【要】【坚】【忍】【的】【毅】【力】【以】【及】【永】【不】【放】【弃】【追】【求】【目】【标】【的】【精】【神】【。】【你】【虽】【身】【为】【皇】【室】【宗】【亲】【,】【却】【只】【能】【屈】【居】【于】【小】【小】【的】【涿】【郡】【,】【以】【织】【席】【贩】【履】【为】【生】【,】【饱】【尝】【底】【层】【劳】【动】【人】【民】【的】【艰】【辛】【,】【认】【识】【到】【得】【民】【心】【的】【重】【要】【。】【当】【你】【宴】【桃】【园】【三】【结】【义】【、】【斩】【黄】【巾】【首】【立】【功】【时】【,】【年】【近】【三】【十】【的】【你】【才】【迈】【出】【创】【业】【的】【第】【一】【步】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【拂】【过】【又】【一】【页】【,】【在】【东】【汉】【末】【年】【混】【乱】【阴】【暗】【的】【政】【治】【时】【势】【下】【,】【你】【一】【句】【“】【屈】【身】【守】【分】【,】【以】【待】【天】【时】【,】【不】【可】【与】【命】【争】【也】【”】【,】【让】【我】【看】【到】【你】【的】【深】【谋】【远】【虑】【,】【读】【出】【你】【的】【坚】【强】【。】【当】【各】【路】【诸】【侯】【反】【目】【成】【仇】【、】【相】【互】【厮】【杀】【、】【拼】【得】【你】【死】【我】【活】【时】【,】【你】【在】【暗】【中】【养】【精】【蓄】【锐】【,】【时】【刻】【准】【备】【着】【厚】【积】【而】【薄】【发】【。】【你】【先】【事】【曹】【操】【,】【和】【曹】【阿】【瞒】【煮】【酒】【论】【英】【雄】【,】【险】【些】【丧】【命】【;】【又】【效】【力】【于】【袁】【绍】【,】【再】【投】【刘】【表】【,】【始】【终】【寄】【人】【篱】【下】【,】【却】【念】【念】【不】【忘】【以】【匡】【扶】【汉】【室】【为】【己】【任】【,】【心】【忧】【天】【下】【,】【雄】【心】【不】【灭】【。】【身】【处】【逆】【境】【当】【如】【何】【?】【我】【似】【乎】【读】【懂】【些】【什】【么】【。】【挫】【折】【不】【可】【怕】【,】【关】【键】【是】【有】【没】【有】【一】【种】【持】【之】【以】【恒】【的】【心】【态】【。】【你】【做】【到】【了】【,】【以】【不】【卑】【不】【亢】【的】【人】【格】【处】【世】【,】【你】【不】【似】【吕】【布】【那】【般】【盛】【气】【凌】【人】【,】【也】【不】【似】【陶】【谦】【那】【般】【懦】【弱】【无】【能】【。】【时】【势】【造】【英】【雄】【,】【谁】【坚】【持】【到】【最】【后】【,】【谁】【就】【能】【取】【得】【成】【功】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【从】【你】【一】【句】【“】【兄】【弟】【如】【手】【足】【…】【…】【手】【足】【断】【,】【安】【能】【续】【”】【,】【我】【读】【出】【了】【你】【对】【兄】【弟】【之】【间】【亲】【情】【的】【重】【视】【,】【明】【白】【了】【为】【什】【么】【在】【你】【的】【身】【边】【总】【是】【聚】【着】【一】【群】【有】【福】【同】【享】【、】【有】【难】【同】【当】【、】【忠】【心】【为】【您】【效】【命】【的】【文】【臣】【武】【士】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【再】【翻】【过】【一】【页】【,】【你】【败】【走】【江】【陵】【,】【却】【不】【忍】【舍】【弃】【百】【姓】【,】【追】【兵】【杀】【来】【,】【还】【要】【携】【民】【渡】【江】【。】【种】【种】【壮】【举】【,】【我】【慢】【慢】【品】【味】【着】【,】【你】【扎】【扎】【实】【实】【地】【向】【目】【标】【迈】【出】【一】【步】【又】【一】【步】【。】【你】【教】【会】【我】【为】【人】【要】【以】【诚】【为】【贵】【,】【以】【德】【服】【人】【,】【不】【论】【出】【身】【如】【何】【,】【有】【梦】【想】【并】【付】【诸】【努】【力】【,】【终】【会】【人】【生】【无】【憾】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【觉】【间】【书】【翻】【到】【了】【最】【后】【,】【你】【即】【位】【称】【帝】【,】【却】【一】【意】【孤】【行】【出】【兵】【伐】【吴】【,】【刚】【愎】【自】【用】【的】【结】【果】【就】【是】【被】【陆】【逊】【火】【烧】【连】【营】【七】【百】【里】【,】【最】【后】【病】【死】【白】【帝】【城】【。】【我】【读】【懂】【了】【,】【当】【人】【们】【取】【得】【成】【功】【,】【达】【到】【事】【业】【顶】【峰】【时】【,】【切】【不】【可】【自】【以】【为】【是】【,】【依】【旧】【要】【以】【平】【常】【心】【淡】【然】【处】【之】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【刘】【备】【,】【你】【的】【人】【生】【之】【书】【教】【给】【我】【很】【多】【的】【道】【理】【,】【让】【我】【懂】【得】【该】【如】【何】【奋】【斗】【,】【如】【何】【为】【人】【处】【世】【。】【而】【这】【本】【书】【太】【过】【于】【厚】【重】【,】【我】【只】【读】【懂】【了】【你】【浅】【显】【的】【表】【面】【。】【历】【经】【千】【年】【的】【字】【迹】【已】【牢】【牢】【镌】【刻】【在】【历】【史】【的】【石】【碑】【上】【。】【要】【读】【透】【你】【,】【恐】【怕】【非】【一】【时】【之】【功】【,】【而】【我】【将】【依】【旧】【不】【断】【地】【品】【读】【你】【,】【汲】【取】【更】【为】【深】【刻】【的】【人】【生】【哲】【理】【,】【走】【好】【人】【生】【的】【每】【一】【步】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【卢】【 】【娟】【)】地下城与勇士图片剑神【<】【p】【>】【每】【当】【我】【看】【到】【陌】【生】【的】【街】【道】【,】【都】【会】【想】【起】【那】【辆】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【卖】【萌】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【的】【1】【0】【5】【路】【公】【交】【车】【,】【每】【次】【想】【起】【,】【我】【都】【会】【心】【有】【余】【悸】【,】【但】【那】【一】【次】【,】【我】【懂】【得】【了】【冷】【静】【。】【<】【/】【p】【>】

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